据浙江日报7月28日讯 今年夏天，温州华峰集团的23名工人获得了专科学历、18名工人获得了本科学历。和其他大学毕业生不同的是，工人们的大学课堂就设在厂里，大学老师们入企授课，工人们一边工作一边上大学。截至目前，温州大学成教学院先后与企业合作开设了50多个成教订单班，继续教育员工2021人；其中已毕业1463人，在读558人。

　　华峰集团是一家生产聚氨酯产品的上市企业。来自华峰集团一线管理岗位的42名员工成为“华峰班”学员。在课程安排上，校企双方经过沟通，最终确定无机化学、有机化学、高分子材料成型加工原理、复合材料工艺学等13门课程，共518课时。学员们的学习时间大部分在上班时间，学制为两年半。企业不仅报销员工的所有学费，还规定“带薪上课”。

　　华峰集团人力资源部经理李雅莹算了一笔账，两年半左右的时间，工人们享受“带薪上课”的待遇，每人学费6600元，加上带薪上课补贴，企业在每位学员身上花费5万多元。

　　“这批学员都是我们的一线骨干，在企业大多工作了十年以上，一线经验丰富，随企业一起成长，从基层干到了管理岗位。企业非常希望他们能借助继续教育，提高理论水平，同时在技能上有所提升，应用到他们的管理上来。”李雅莹介绍，只要学员们顺利完成学业，公司还将给学员颁发奖励。当然，学员也会跟企业签订培训合同，明确培训后在企业继续工作的年限。

　　正泰集团的员工也因此受益。正泰建筑电器有限公司已有四批学员、200多人参加了“订单班”的继续教育，目前已有80多人拿到了毕业证书，专业包括工商管理、机械一体化、财务管理三个方向。“一线工人综合素养的提高，对企业发展的作用可谓‘润物细无声’。以前公司举办演讲、知识分享等活动，一线工人由于学历不高，往往羞于表达。经过继续教育，他们视野拓宽了、理论水平提高了，参加这些活动就很积极。一批人就会带动其他人，这对整个企业文化形成的作用其实是很大的。” 公司培训部经理徐英刚说。据了解，正泰集团员工参加订单班的学费均由企业“买单”。

　　“学校为企业量身定制课程与培养方案，企业员工通过面授和自主学习获取国家认可的大学文凭。”温大成教学院副院长唐苏琼说，有别于传统员工培训，校企合作办学周期性较长，学习效果稳定，且因企施教，员工可以就地取材，学以致用，这对转型升级时期的浙江企业尤为重要。

　　温州首个订单班由英博双鹿公司（原金狮啤酒集团）与温大成教学院合办。后来，温州移动公司、正泰集团、金龙控股集团、人民电器等企业也纷纷提出合作办学申请。个别中小企业因学员数量不足，便与周边企业联合开班。

　　“订单班”，以其根据企业需求定制课程内容为最大特色。校企双方确定了培养专业后，再添加有针对性的课程。比如，针对以超市经营为主业之一的人本集团员工，温大成教学院就增加了“区域门店特色管理”特色课程；针对移动公司员工，则增加了“3G时代的通信市场营销与竞争博弈”、“移动通信行业渠道管理”等特色课程，以求与企业发展需求相契合。

　　甚至在师资配置上，也充分体现“定制”特色。据介绍，“订单班”的师资团队中，除了由温州大学相应专业学院提供优良师资，也吸收企业优秀管理人员与技术人员进入“送教进企”师资库。以2011年开班的“正泰班”为例，除了温大本部提供的师资外，集团内部的部分培训师也成为任课老师，时常组织观摩、讨论、演讲等教学环节，使得课程“更接地气”。

　　温州大学成教学院党总支副书记杜友坚介绍，为照顾上班族的“工学矛盾”，温大成教学院实行“送教进企”，根据课程结构，将各任课老师“打包”送进企业。绝大部分“订单班”企业都会为员工们的再教育“买单”，部分企业甚至还设定额外“班规”：所有其他内部学习、会议时间，都以学员订单班的学习时间优先，为工人上学让道。
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